Pratiquer les D.V.D.P. pour s'entraider à penser

Discussion à Visées Démocratiques et Philosophiques 

En classe, avec des enfants, des étudiants ou des adultes, ces moments permettent de prendre conscience que l'on peut tous penser les grandes questions humaines. Pour être nourrissants pour chacun, ils s'appuient sur des valeurs, des conceptions qui permettent une expérience humanisante. Pour les pratiques, elle sont légérement différentes selon les contextes et les publics.

Dans notré région nous devons beaucoup à Michel Tozzi pour la diffusion de ces pratiques à l'école : Article de M. Tozzi dans Diotime

L'UNESCO a ouvert une chaire sur la pratique du philosopher avec des enfants (détails) dont on peut suivre les activités sur le site des nouvelles pratiques philosophiques : ici.

D'une manière plus générale, Michel Tozzi développe la thèse que cette pratique avec des enfants est un indicateur pertinent de modernité : Article sur son site.